JKI (Jurnal Khasanah Ilmu) Volume 1, No. 5
Rp250,000
JKI (Jurnal Khasanah Ilmu) Volume 1, No. 5 (1-70). Jurnal Hasil Penelitian dan Karya Inovatif Tenaga Pendidik.
– No ISSN: 2528-6900.
– SK ISSN: 0005.25286900/JI.3.1/SK.ISSN/2016.08
– No. Barcod: 9772528690049
Judul dan Nama Penulis:
Peningkatan Kemampuan Guru TK Alfitriah Kecamatan Kebonpedes dalam Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan Menggunakan Supervisi Kelas
Ayi Nurlailah, S.Pd.
Melalui Supervisi Akademik Meningkatkan Kinerja Profesional Guru Pendidikan dalam Pembelajaran di TK Harapan Kecamatan Jampang Tengah
Ety Susilawati, S.Pd.
Meningkatkan Kompetensi dan Kinerja Guru SMP Model Cikembar dalam Mengajar Melalui Stimulasi Minat Baca Referensi Kependidikan di Perpustakaan Sekolah
Kanto, M.Pd.
Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Menyusun Soal HOTS Melalui Metoda IKKT di SMP Negeri 1 dan 3 Cugeunang Kab. Cianjur
Mochamad Zen
Supervisi Klinis MEDIS-ME Meningkatkan Minat Guru dalam Pelaksanaan Supervisi Klinis di SMP Negeri 2 Cisaat Kabupaten Sukabumi
Yadi Priadi. AR, M.Pd.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Introduction (PBI) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII di SMP Terpadu Budhi Mulia)
Riksa Fathan Firdaus, S.Pd.
Upaya Peningkatan Kinerja Guru Melalui Teknik Lesson Study Secara Kolaboratif dan Rutin di SMP Binaan Wilayah 1 Cucurug Kabupaten Sukabumi
Ujang Syarip Hidayat, M.Pd, M.Si.
Upaya Meningkatkan Disiplin Guru dalam Kehadiran Mengajar di Kelas Melalui Penerapan Reward And Punishment di SMPN 3 Jampangtengah Kabupaten Sukabumi
Drs. Yadi Supriadi, M.Pd.
Peningkatan Kemampuan Guru TK PGRI Bina Putra Kecamatan Cikembar dalam Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan Menggunakan Supervisi Kelas
Yanti Rusmayanti, S.Pd.
Upaya Peningkatan Kemampuan Motorik Halus (Kolase) Anak PAUD Melalui Penerapan Metode Demonstrasi dan Pemberian Tugas dengan Berbagai Media di TK Kartika IX-17 Cikembar
Yeti Rohayati, S.Pd.
Weight | 0.2 kg |
---|---|
Dimensions | 21 × 29 cm |
Reviews
There are no reviews yet.